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向青草更青处漫溯-参加省级统编版道德与法治教材培训(三)

发布时间:2019-07-18 10:57:39 作者:吴燕华、吴怡妲 浏览次数: 评论:0    分享
向青草更青处漫溯——海南省2019年统编版小学<<道德与法治>>教材4一6年级学科教师培训第三天
吴燕华
2019-07-01
阅读 161

  今天是培训的第三天。不管是烈日炎炎,还是暴雨如注,都阻挡不了海口学员们似火的学习热情。前面连续两天聆听专家的讲座,受到了新教材、新理念的洗礼,受益匪浅!今天赴最后一场的“学习盛宴”,满载而归!

 

  黄新清,南宁市教育科学研究所教研员,中学高级教师,南宁市学科带头人。独立承担广西、南宁市7个课题的研究均已结题,其中1个课题成果荣获广西基础教育教学成果二等奖,1个课题成果荣获南宁市政府社会科学研究成果三等奖。曾参加广西小学语文中青年教师优质课比赛荣获一等奖,参加全国录像课比赛荣获二等奖。多篇论文在《小学教学参考》等杂志发表。被人教社、广西教育研究院等单位聘为统编教材培训主讲教师。

         培训开始,黄老师先做了个现场调查,了解参会老师们使用统编一、二年级《道德与法治》教材情况,以及对《品德与生活》《品德与社会》课程标准的研读情况,并强调老师们一定要认真研读课标。

 

  接着让我们明确培训的意义,了解统编教材编写的背景。

 

  通过不同色块的图文PPT,展示教材各年级不同主题的价值内涵。统编教材依据社会主义核心价值观,按照课标以及中国学生发展核心素养的要求进行编写。依据学生年龄特点,安排不同的内容及价值导向,体现螺旋阶梯上升的特点。

 

  黄老师特别强调,我们一线教师拿到教材,要先了解教材的编写框架,理解编写者的意图,以学生为本,深入地、创造性地使用教材。并指出本套教材的核心理念是“生活德育论”,所以我们要把学生生活中具有教育意义的事件,融入情境化的教学中,联系学生已有的生活经验进行教学和价值引导。

        对教学实施的建议:

1.立足学生视角,回归学生生活。

2.注重学生独立思考,关注思维深度参与。

3.利用情境的有效创设,价值引导和践行。

4.课堂互动效度,有效对话。

5.以评促教,教学评一体化。

 

  接着,黄老师让我们理解六年级专册教材的设计意图。

 
 
 

  最后,黄老师从总览全册框架,到每一单元目标,每一课的教学内容及教学重难点进行详细分析。并且每一单元还以一个教学课例具体呈现了课时教学目标、重难点及教学过程,给我们一线教师提供了很好的教学设计范例。还分享了一些教学实录、视频资料等,对我们今后如何更好地处理教材,创造性地使用教材,灵活运用教法达成教学目标有很好的指导意义。

 
 
 
 

  活动最后,海南省教育研究培训院林跃主任对本次活动进行总结。林主任强调,各市县要把本学科常规工作抓好,让本学科活动形成常态化,要用平时的检查督导来监督学校课程开设情况。强调本着对学生负责的态度,要从基础学科抓起,不仅开齐课程,还要开足课程。

 

  三天的培训已经结束,但对新教材的学习探究我们还在路上。让我们一起携起手来,践行社会主义核心价值观,为把孩子们培养成为全面发展的公民而努力奋斗吧!

图片:吴燕华

文字编辑:黄玲

审核:吴怡妲

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